Professori dei dipartimenti di Infermieristica e Patrimonio Documentario presenteranno un progetto di Serious Games sull’incremento della competenza emotiva attraverso la gamification negli studenti di Infermieristica.

L’incontro scientifico si svolgerà il 16 e 17 ottobre presso l’Università del Minho (Braga-Portogallo).

Lo scorso dicembre, la Facoltà di Scienze della Salute dell’Università di León (ULE) ha tenuto un seminario per presentare il progetto internazionale ‘Serious Games – Developing Emotional Competencies for Nursing Students’ (SG4NS), iniziativa finanziata dall’Unione Europea, nell’ambito del programma Erasmus+ Programma al quale partecipano venti ricercatori provenienti da università di Spagna, Italia, Portogallo, Malta e Romania.

L’Università di León (ULE) è presente in questo progetto internazionale attraverso le professoresse del Dipartimento di Infermieristica e Fisioterapia, Leticia Sánchez Valdeón e Inés Casado Verdejo, e del Dipartimento di Patrimonio Artistico e Documentario, Leticia Barrionuevo Almuzara. Questo team accademico rappresenterà l’ULE al Congresso Internazionale Serious Games and Emotional Competence in Higher Education che si svolgerà il 16 e 17 ottobre presso l’Università Minho di Braga, in Portogallo.

Questo progetto cerca di rispondere alle difficoltà che gli studenti attualmente affrontano nello sviluppo e nella gestione delle proprie capacità di intelligenza emotiva, considerando la loro elevata capacità nel mondo digitale. L’Intelligenza Emotiva (EI) determina infatti la capacità di riconoscere, comprendere ed esprimere emozioni e sentimenti che costituisce un elemento fondamentale nella professione sanitaria.

Per questo motivo, nell’attuale era digitale, la simulazione si presenta come uno strumento ideale e un nuovo approccio nel processo formativo che solitamente integra due grandi dimensioni dell’insegnamento, l’apprendimento attivo e lo sviluppo delle competenze trasversali. Il contesto di questo progetto evidenzia l’importanza che gli studenti infermieri acquisiscano competenze di EI durante la loro formazione, piuttosto che più avanti nella loro carriera, per affrontare situazioni difficili con una migliore comprensione di se stessi e delle loro interazioni con gli altri. .

Il progetto SG4NS propone di sviluppare un prototipo di Serious Game con un’interfaccia digitale che utilizza occhiali per realtà virtuale per migliorare le capacità di intelligenza emotiva negli studenti di infermieristica.

Il progetto è composto da un team internazionale di 20 ricercatori ed esperti in vari campi: infermieristica, informatica, giochi digitali, scienze educative e sociali e scienze comportamentali. I partecipanti provenivano da sei diversi istituti di istruzione superiore situati in cinque paesi: Portogallo (Università del Minho – Project Leader e Politecnico di Bragança), Italia (Università di Genova), Spagna (Università di León), Malta (Università di Malta) e Romania (Università di Suceava).

La Conferenza internazionale del 2023 sui giochi seri e la competenza emotiva nell’istruzione superiore riunirà esperti e ricercatori di tutto il mondo per discutere e condividere conoscenze su questo importante argomento. Lisa Gómez, coordinatrice del progetto, ha sottolineato “l’importanza della tecnologia nell’istruzione superiore e l’efficacia dei serious games e della realtà virtuale per sviluppare la competenza emotiva degli studenti”. La conferenza fornirà una piattaforma per lo scambio di idee e l’esplorazione dei progressi in questo campo, incoraggiando la collaborazione e lo sviluppo di un futuro più promettente per l’istruzione superiore.

Maggiori informazioni sul sito web del progetto: http://sg4ns.ese.uminho.pt/

Sito web del Congresso: https://ic-sgechi.eventqualia.net/it/2023/home/

(Scattare foto: Secondo: Leticia Sánchez Valdeón durante un seminario tenuto su questo progetto internazionale presso la Facoltà di Scienze della Salute nel dicembre 2022. / Terzo e quarto: materiali utilizzati nella celebrazione della sessione rivolta agli studenti di infermieristica)

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